在小学语文教师国培计划中，我深刻体会到教育不仅是知识的传授，更是情感的交流与价值观的引导。通过实地培训，我对“落实”有了新的理解，即教育应贴近实际，关注学生的个性发展，培养他们的创新精神和实践能力。感悟颇深，将以此为指导，提升教学质量和教育理念。

小学语文教师国培计划心得体会与感悟：在实践中深化教育理念，落实核心素养

在我国教育事业蓬勃发展的今天，国培计划（全国中小学教师培训计划）为提高教师队伍的整体素质提供了有力支持，作为一名小学语文教师，我有幸参加了国培计划，通过一系列的学习和实践，我对教育教学有了更深刻的认识和感悟，以下是我参加国培计划的心得体会。

深化教育理念

1、新课改背景下的教育观念

国培计划让我深刻认识到，在新课改的背景下，教师应树立正确的教育观念，我们要从传统的“教”转变为“导”，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，要注重培养学生的核心素养，使学生在学习过程中养成良好的学习习惯、道德品质和审美情趣。

2、语文教育的本质

在国培计划中，我学习了语文教育的本质，即培养学生的语言文字运用能力，这要求我们在教学中，不仅要传授知识，更要引导学生通过阅读、写作、口语交际等方式，提高语文素养。

落实核心素养

1、培养学生的阅读能力

国培计划强调，阅读是学生语文素养的重要组成部分，在教学中，我们要注重培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，通过开展丰富多彩的阅读活动，让学生在阅读中感受语言的魅力，提高审美情趣。

2、培养学生的写作能力

写作是语文教学的重要内容，在国培计划中，我学习了如何培养学生的写作能力，我们要引导学生关注生活，关注身边的人和事，提高写作素材的积累，要注重培养学生的写作技巧，提高写作水平。

3、培养学生的口语交际能力

口语交际能力是学生语文素养的重要体现，在国培计划中，我学习了如何培养学生的口语交际能力，我们要为学生提供展示自己的平台，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。

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1、深化对“实地定义”的理解

在国培计划中，我了解到“实地定义”是指在教学过程中，教师应关注学生的实际需求，将理论知识与实际教学相结合，这要求我们在教学中，要关注学生的个体差异，因材施教。

2、实施实地定义的实践

在国培计划的指导下，我将“实地定义”应用于实际教学中，我通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习需求，调整教学策略，我还鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的参与度。

感悟与反思

1、教师角色的转变

通过国培计划，我深刻认识到教师角色的转变，从知识的传授者到学生发展的引导者，我们要关注学生的成长，为他们的全面发展提供有力支持。

2、教学方法的创新

在国培计划中，我学习了多种教学方法，如情境教学法、探究式学习等，这些方法使我受益匪浅，为我的教学工作提供了新的思路。

3、教师团队的协作

国培计划让我认识到，教师团队的合作至关重要，在今后的工作中，我将积极参与团队协作，共同为学生的成长助力。

参加国培计划让我受益匪浅，在今后的教育教学工作中，我将不断深化教育理念，落实核心素养，努力成为一名优秀的小学语文教师，我相信，在国培计划的引领下，我国教育事业必将迎来更加美好的明天。